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湖北省教学研究室编。湖北教育出版社1989年1月版。11万字。分“拼音教学”、“识字教学”、“写字教学”、“阅读教学”、“说话(写话)教学”、“兴趣和习惯的培养”6个部分。每部分均有若干独立的篇目，从各个不同的方面讨论、探索本部分的重难点。每部分后均有“评述”，阐发这些篇目中有意义的见解、经验。
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