H001917　阅读教学论

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刘守立编著。

安徽教育出版社1989年3月版。13万字。

共8章。

包括整体论和整体阅读教学、近似论和近似阅读教学、扩散论和扩散阅读教学、语感论和语感训练、文感论和文感训练、情感论和情感训练、结构论和教学结构、课型论和课型设计。

理论联系实际地阐述作者关于语文阅读教学要立足于“大”(大体、近似、数量大、范围大)、“大而化之”的观点，论述阅读教学的本质、原则、阅读能力结构、阅读教学方法和途径、阅读教材等问题，归纳语文阅读教学的规律。