Q分类技术Q-sort technique

亦译“Q分类法”。美国心理学家史蒂文森1953年提出的心理学研究方法。多用于人格研究。具体又分为： 非结构性Q分类和结构性Q分类。以人格研究为例，要求被试将描述人格的句子分别归于不同的类别，这些类别的分布是从“最赞同”或“最相似”到“最不赞同”或“最不相似”，分成不同的等级，一般情况下以9～11个等级为宜。要求被试对各类别分配题目，使其构成正态分布。即中间等级分配的题目最多，两侧依次减少。如主试提供60～120个描述人格的句子的卡片，被试则按卡片上描述的人格特征与自己的人格相对照，然后按等级将卡片分组。即将“最适合”的卡片分到第一组，最不适合的卡片分到最后一组，其余的分到中间各组。主试可根据被试的分类了解被试的人格。这一技术的优点是适合小样本或单被试研究情境，可用于探索性研究，收集的资料可用方差分析、相关分析和因素分析多种方法处理；不足之处是研究结果受取样影响较大。因此做出的人员类型分类的普遍性不高，项目的强迫性分类对被试的自由反应有一定的抑制作用。在研究使用上受到一些限制。

Q分类技术

亦译“Q分类法”。心理学研究方法。美国心理学家史蒂文森1953年在《行为研究》一书中首先提出。该方法要求被试把描述人格的句子分配到从“最赞同”到“最不赞同”，或从“最相似”到“最不相似”的不同类别中。要求被试对各类别所分配的题目数可以构成正态分布的形态。分非结构性Q分类和结构性Q分类。该技术被广泛用于研究自我概念及人格适应等方面的问题。