“中1—2”进攻战术Zhongyi—er jingongzhanshu

由前排中间二传队员将球传给前排其他两名队员扣球的进攻战术。其特点是分工明确，较易组成，但战术变化较少，战术意图易被对方识破，是最简单、最基本的进攻形式，多被初学者和技术水平较低的队采用。
基本方法 采用“中1—3—2”接发球站位方法。3号位二传队员接到一传后， 组织2或4号位队员进行定点一般高球进攻。当二传队员轮转至4或2号位时， 可采用边换中的换位方法， 即于对方发球队员击球后， 二传及时换到3号位， 组织 “中1—2”进攻战术。该战术通过二传与进攻队员间的配合可组成集中、拉开、平拉开、背传等变化形式； 高水平运动队还可运用一点定位、一点跑动的活点进攻，也可两点跑动换位进攻。

“中1—2”进攻战术

教学方法
❶画图讲解该战术的组成方法，使之建立正确概念。
❷6名学生按“1—3—2”接发球站位，依战术组成顺序抛球， 达到熟悉球运行路线及队员跑

边换中

动路线的目的。
❸教师从对方场区抛球过网，学生接发球组织该战术。
❹教师在中场发球，进而在发球区发球，学生接发球组织“中1—2”进攻。
❺为强化某个战术环节或解决某一问题，可有针对性地进行局部小配合练习。如解决二传与扣球间的配合，一传与二传间的配合等。
❻组织教学比赛， 提高实战运用能力。

“中1—2”进攻战术

由前排中间队员作二传，将球传给前排其他两名队员扣球的进攻战术形式。其特点是分工明确，较易组成。但变化较少，战术意图易被对方识破，是最简单、最基本的进攻战术形式，多为技术水平较低的队采用，也适宜于老年人。接发球采用“1—3—2”站位方法，其战术组成方法为：3号位队员接到一传后，组织2或4号位队员进行一般定点高球进攻。该战术通过二传与进攻队员间的配合可组成集中、拉开、平拉开、背传等变化形式；高水平运动队还可运用一点定位、一点跑动的活点进攻，也可两点跑动换位进攻。