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徐利治等著。
湖南教育出版社1990年1月版。10万字。
从数学与左脑思维、数学与右脑思维、数学研究与左右脑的配合三个大方面,论述数学研究中思维的作用、数学思维的特性和它的各个侧面,包括抽象性、形式化与心理化、想象、猜测和直觉的重要性,以及各种思维形式的综合使用能力。
讨论数学思维的具体规划和方法,介绍学术界在数学与思维方面的研究成果和最新资料,提出新的观点和见解。收入“数学·我们·数学丛书”。
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