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广义指一切关于动机、情绪和行为复杂的、交互作用的人格动力的理论。除弗洛伊德的人格理论外,还包括强调驱力、紧张降低的多拉德和N.E.米勒的刺激-反应理论、默里的需要-压力理论、费斯廷格的认知失调理论,强调动机诱因的麦独孤、托尔曼的目的理论和目标理论,强调认知重要性的G.A.凯利、维纳、德韦克的理论,强调成长和自我实现的罗杰斯、马斯洛的理论等。狭义指弗洛伊德人格理论。
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