体育与学生的个性发展Tiyu yu yu xuesheng degexing fazhan

儿童从事体育活动的目的之一，是使他们的心理得到健康的发展。体育活动对儿童的个性发展有着重要的作用。在体育教学、训练、竞赛过程中，儿童的心理特征也得到锻炼。运动心理学研究证明，体育教学、训练有助于培养儿童观察力、注意力和思维能力；学习运动技能有助于培养儿童直觉形象的记忆力和想象力。
运动本身的竞争性极易引起儿童对体育运动的兴趣，浓厚的兴趣是获得知识、丰富心理生活的重要推动力。儿童对感兴趣的运动表现出很大的热情和主动性，能保持清晰的感知、周密的思考和牢固的记忆，对运动中的困难会努力去克服而不退却。兴趣可以直接转化为动机，良好的动机能促进儿童积极参加体育运动，从而促进运动成绩的提高和心理品质的发展。
运动训练和竞赛，能培养儿童的感知能力、自信心和进取心，有助于锤炼吃苦耐劳、勇敢果断的心理品质。此外，还可增加儿童之间的交往，促进情感的发展。