儿童心理学史ertong xinlixueshi

研究儿童心理学的诞生、形成和发展历史的一门学科，是儿童心理学的一个分支。儿童心理学作为一门独立的有系统的科学，一般是以1882年德国W.普赖尔的《儿童心理学》一书的出版为标志的。西方儿童心理学的发展经历了四个阶段：1882年前为准备时期；1882年至第一次世界大战前为形成时期；两次世界大战之间为分化和发展时期；第二次世界大战之后称作现代儿童心理学，它是西方儿童心理学的演变和增新时期。前苏联的儿童心理学建立和形成于1917年至第二次世界大战期间，从第二次世界大战到50年代末是其比较稳定发展的时期；从60年代以后，进入蓬勃发展时期。中国儿童心理学的历史更短，陈鹤琴1925年出版的《儿童心理之研究》，是我国第一部自己的儿童心理学专著。新中国成立以后，我国的儿童心理学以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，取得了很大进展。中国儿童心理学的科学研究，不仅课题广，涉及各年龄阶段，而且重视基本理论问题(如先天与后天、外因与内因、教育与发展、年龄特征与个别差异的辩证关系)的研究。

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《儿童心理学史》ertong xinlixueshi

儿童心理学史的研究，对于儿童心理学的发展、心理和教育科学的发展，都具有借鉴的意义。中国心理学家朱智贤、林崇德在广泛深入研究国内外儿童心理学文献的基础上写成的著作。是我国第一部关于儿童心理学史的专著。
全书分为五编十七章， 著者运用辩证唯物主义观点，系统地阐明了西方和苏联儿童心理学诞生、形成、演变和发展的历史； 公允地评价了各种心理学派的儿童青少年的心理发展观；客观地介绍和评价了皮亚杰、瓦隆等著名心理学家的生平著作， 他们对儿童心理学的基本理论和意义， 同时也概述了我国儿童心理学的发展概况和前景。该书可供高等院校心理学系、教育系高年级学生或研究生作教材；对心理学、教育学、哲学和逻辑学等专业研究工作者也有重要的参考价值。