儿童社会性发展ertong shehui xing fazhan

儿童学习和掌握文化知识、行为习惯和价值体系并成为现实社会中所要求的成员的过程，即儿童的社会化过程。儿童的社会化不仅是儿童同社会群相互作用、相互影响的结果，而且是儿童自己积极掌握社会经验及社会关系系统的结果。在此过程中，儿童不断丰富自己的社会经验并形成自己的个性，既是社会的一分子又会影响社会。儿童的社会化过程是多方面的，如掌握社会共同道德要求、价值观念和积极的生活态度及自我调节等，其中同伴、家庭、学校等是儿童社会性的场所。社会化的心理机制有依恋、模仿和社会认同等。