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亦称“前测”、“先检测”。匹配组实验分组的主要手段。共同作业应与实验任务间存在高相关。共同作业与实验任务相关程度越高，分组间的差异越小，则实验处理后的结果越能反映实验处理的效应。共同作业有两种： 一种是与实验任务有高相关的其他作业；另一种是利用被试实验作业的初期表现。
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