创造性原则chuangziao xing yuanze

幼儿美术教育的重要原则之一。发展创造力是幼儿美术教育的重要课题。创造既是美术创作的根本方法，又是其价值的所在。作为艺术的一种，美术的基本表现方法是“象征”，即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或情感。在美术活动时，幼儿用线条、图形、色彩等将他们头脑中关于事物的印象或情感外化为美术形象，这一转化过程即是创造。就其价值来讲，美术中的创造性有两重含义，一是，“小朋友自己想自己做”，强调的是幼儿在美术活动中的主体性、实践性。二是，“每个小朋友做一个以前没有做过的、和别人都不一样的”，它强调的是求新、求异性。这两点是一个积极有为的人具有的优良品质，而它根植于童年时期。
这个原则首要的要求是，教育以幼儿为主体，屏弃成人加给儿童的一切不必要的束缚，使儿童在心理没有压力、没有限制的条件下自由地创作，这是创造的必要条件。