剧本的阅读教学juben de yuedu jiaoxue

指导学生阅读文学剧本的教学活动。目的在于使学生初步了解戏剧文学的特点，掌握阅读剧本、欣赏戏剧的一般常识，培养学生的形象思维，尤其是空间想象的能力和正确的审美观念。剧本兼有文学与戏剧二重品格。剧本的文学品格，指剧本是文学的一大类别，具有文学的一般性质和特征。剧本的戏剧品格，指剧本因受舞台剧的一般戏剧法则的制约而产生的性质和特征。在剧本的阅读教学中，既要注意到它作为文学作品所显现的特点，更要注重它的戏剧品格的特殊性质。剧本阅读教学的主要内容是，指导学生分析情节结构，把握结构特点，如让学生了解剧本情节的一般特点，把握戏剧冲突，了解剧本中“幕”、“场”、“情节层次”的相对完整性及其相互关系；指导学生分析剧本的内容，理解剧本的思想意义，包括了解有关背景，进入规定的情境，设身处地地感受、理解剧情，分析人物性格，归纳主题思想；指导学生分析语言的形式特点，理解戏剧语言的独特要求，读懂潜台词，明确戏剧语言的动作性特点。同时注意指出剧本中诸如舞台说明等叙述人的语言，帮助学生在阅读剧本时建立舞台空间感。