历史幻灯片Lishi huandengpian

小学历史教学直观教具之一，亦属现代化教学手段的一种。历史幻灯片从内容上可以分作历史图画、历史地图和历史图表；从色彩上可以分作彩色的、黑白的；从制作技巧上可以分作照像的、描绘的和图片的；从教学需要上可以分作密切配合教科书内容的和课活动使用的等。另外，还有由于适应不同的幻灯放映机而制成的相应的幻灯片等的分类。选用什么幻灯片在教学中使用，完全视教学目的、教学内容、教学方法的设计以及学校现有条件而定。历史幻灯片可以由教师自制，也可以在市场上购买；其内容应该符合历史知识的思想性和科学性，注意围绕小学历史教学目的和教科书内容，清晰、鲜明，大小适中。小学历史课堂教学上放映历史幻灯片，有的穿插在教师口头讲授之中，边讲边放映有关图像；也有的在讲前或在讲后集中放映。使用历史幻灯片进行教学，有增强教学直观性、真实性，引起学生学习兴趣，加深学生感知和理解历史知识，更好地激发学生情感，进行潜移默化思想品德教育的作用。它已经是现在小学历史教学比较经常使用的教学手段之一。历史幻灯片的使用，应该围绕教学目的、教科书内容的需要，与教师的讲授密切配合，不可为了放映而放映，或以放映幻灯片代替教师的讲课，变成形式主义，影响教学效果。