双盲实验shuangmang shiyan

指不让实验者了解被试的实验条件、不让被试了解实验目的的一种实验方法。“双盲”设计的目的是为了防止实验者和被试的偏见影响实验的结果，最大限度地减少实验污染。实验者的期望与偏见一方面会影响他评价、测量儿童进步的客观性， 另一方面也会影响被试在实验中的表现。为避免发生这种情况，应设法使实验者对被试的实验条件一无所知，这样，即使实验者的行为影响被试的反应，其影响也带有随机性，不可能系统地发生作用。具体的做法是安排两个实验者， 其一提供实验操作和实验条件， 另一个收集实验数据但不了解被试的实验条件。被试如果知道有人在观察自己或研究自己的某种行为、特征，或多或少会表现得不自然，甚至完全失真。为避免出现这种情况，可设法使被试觉察不到自己在接受观察，或进行“实验欺骗”，告诉被试一个虚假的实验目的，隐瞒真正的实验目的。因“实验欺骗”涉及到一些实验道德问题， 所以， 使用时应谨慎。

双盲实验doubleblind experiment

主试和被试双方对实验目的和实验的设计思想都不了解的实验设计。在心理实验中，主试和被试知道实验目的和实验的设计思想，往往会自觉不自觉地影响他们的实验态度，从而影响实验结果。若主试知道实验目的、实验的设计思想，那么当被试的反应符合或不符合时，主试往往会自觉不自觉地流露出愉快或不愉快的表情或动作，从而会影响被试以后的反应；若被试知道实验目的和实验的设计思想，那么他就会尽量作出那种符合目的的反应，从而使实验结果不真实。为了避免这两方而的影响，实验可由第三者来安排，除实验的操作过程之外的事项都不让主试和被试知道。