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L.L.瑟斯顿采用因素分析法研究能力结构的直接成果，发表于1941年，是第一个成套的多重能力测验。包括五个水平，适用于幼儿园到高中毕业。主要测量言语意义、数字敏度、知觉速度、逻辑推理、空间关系五个因素，用于了解学生对学习的准备情况。
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