如何对待幼儿告状ruhe duidai you'ergaozhuang

孩子告状是其道德认识初步形成的表现，表明他已能将自己的、同伴的、成人的行为作比较，这是帮助幼儿分清是非、增强认识的良机，不可一概而论地看成坏事。一般地，小班孩子告状较多，想通过教师来维护自己的利益；中大班幼儿则可以比较客观地告状，有的事情并不一定与己有关，这是一种公正意识的表现。有的则是希望由此得到教师的注意，获得表扬，与教师接触；也有个别的是想突出自己、压倒别人，甚至“恶人先告状”。分清了幼儿告状的具体动机、原因，采取不同方法进行教育。利用集体评价与个人评价相结合的方式，让幼儿自己提出解决问题的办法，提高幼儿的道德认识水平。不能让孩子感到“告状”本身是好的，否则会促使幼儿一窝蜂地告状。对通过告状突出自己、压低别人的幼儿，要晓之以理，指出其误，不使重犯。处理告状问题，教师要公正合理，不偏袒，不草率；充分保持自己在幼儿中的权威，让孩子感到老师公正，当有疑难时，便会找老师撑腰，树立处理问题的信心。