学习的准备xuexi de zhunbei

即学习的准备状态。指学生在学习新知识时，那些对学习产生影响的个人生理、心理发展的水平和特点。它由个人内部的多种因素构成，总的可分成两部分：生理准备和心理准备。具体说，可以包括个体的成熟、已有的知识经验、个体的心理发展水平和学习的动机等。学习的准备状态是一个动态的发展过程，有纵向和横向两个维度。纵的方面，指学习者从出生到成熟，出现在各个年龄阶段的学习准备状态；横的方面是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。一方面，学习要依赖于一定的准备状态；另一方面，学习又能促进身心发展，达到新的准备状态。因此，教学计划的制订、课程的设置、材料的编写、教学过程的组织及教学效果的考查等，都要考虑到学生的学习准备状态。

学习的准备

又称学习的准备状态。指学员学习新知识时，由多种影响学习的内部因素组成的促进或妨碍学习的因素。包括个体的生理成熟、已有的知识经验、心理发展水平和当时的学习动机等。学习的准备是一个动态的发展过程，有纵向和横向两个维度。纵的方面是指学习者从出生到成熟时，出现在各个年龄阶段的学习准备状态；横的方面是指每个年龄阶段出现的上述各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。学习准备实质是学习与身心发展的辩证关系问题，学习既依赖于已有的发展水平，又可促进身心的发展。在老年教育、教学中，教学计划的制定、课程的设置、材料的编写、教学过程的组织及教学效果的考查等，都要考虑到老年学员的学习准备状态。