学历结构Xueli jiegou

学习者头脑里形成的有关学习的内容和组织。国外研究者把学历结构分为不同的类型：
❶与教育目标体系一致的学历结构；
❷阐明学历因子的学历结构，学历因子指构成学历内在的心理因子，它既是决定学历高低的因子，又是导致学习成绩优劣的因子。学历因子包括智力因子和人格因子，智力因子包括言语、机械、空间、操作、记忆推理等因子，人格因子包括学习的态度、兴趣、意志、责任感、协调性等；
❸学历内部构成的相互关系的学历结构，一般认为认识能力是在学历结构中起主导作用的，言语和运动能力也是结构中不可缺少的组成部分；
❹以学历形成制约因素为结构因素，研究者考察了文化和社会环境对学历结构影响，认为经济、城乡环境、行政机构、学校组织和地域文化等是规定学历的间接因素，它们相互作用，规定着学校的实际教育环境，影响儿童的学历和教师的指导能力，其中教师的指导法对学生学历形成具有很大作用。对学历结构研究较多的是日本学者，著名的有大西佐一、胜田守一、清水利信等。