富而后教

孔子关于社会教育问题的主张。据《论语·颜渊》记载：“子适卫，冉有仆。子是：‘庶矣哉！’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰： ‘富之。’曰： ‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之’。”孔子认为，国家的治理需要三个条件：一是要“庶”，即要有较多的人口；二是要“富之”，发展经济，解决人民的物质生活问题；三是在此基础上发展教育事业，实施教化，提高人们的道德修养和文化知识水平。“富而后教”的思想，正确反映了包括道德在内的教育发展与社会经济发展的关系，它在中国教育思想、政治思想和伦理思想发展史上都占有重要的地位，对后世产生了深远的影响。