形声字归类Xingshengzi guilei

在识字教学中，把形声字按组编成识字教材，让儿童利用形声字规律成组地识字，它有利于培养识字能力，提高识字效率。形声字归类可以采取基本字带字的形式利用声旁分组，如包——抱、跑、炮、泡。也可以采取偏旁带字的形式利用形旁分组，如米——粉、粒、粘、糠。无论怎样分组，教学中都要揭示偏旁表义、基本字（声旁）表音的特点。利用声旁分组的，要突出讲形旁，用不同的义旁来辨析和记忆字形和字义。分析字形时要和字义紧密联系，如 “清”，要讲 “清水”的 “清”。声旁不能表音的，如 “炮、泡”的声旁与它们的读音不同，教学时要指出读音的变化， 以免一律类推； 利用形旁分组的，要引导学生用每个字的声旁帮助记忆字音。形声字归类也适于分散识字的复习巩固。