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不能理解口语或书面语，特别是不能理解或说出口语及说不出物体的名称或性质。有继发性阅读和书写损害。病灶一般是血管性的，通常位于优势半球第一颞回的联合皮质。儿童的这种失语可看作是一种特异性发育障碍。同：感觉性失语；韦尼克失语。见：杂乱性失语。
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