拼音文字失读alphabetic acquired dyslexia

亦译“拼音文字诵读困难”。个体对于书面呈现的拼音文字不能正确诵读的现象。其成因一般认为是轻微的脑功能障碍和遗传限制或文化教育影响的缺失。根据拼音文字阅读障碍的表现，可从认知角度将其分为三种： (1) 深层失读，不能正确读出要读的字，但读出其他有语义关联的字，即发生语义错误。(2) 浅层失读，可以进行语音阅读，但通过整词方法阅读拼写不规则的词汇则有困难。(3) 语音性失读，可以读出熟悉的词，但在读出生词或可发音的非词时有时出现困难。