教育教学工作研讨制度jiaoyu jiaoxue gongzuoyantao zhidu

教育教学工作研讨制度是提高幼儿园教育教学质量的重要措施， 也是培养师资的一种方式。研讨一般是以教研组为单位的。教研组有年龄班组和学科兴趣小组两大类。为了确保教研组名副其实，幼儿园应该完善教育教学工作研讨制度。这个制度主要内容有：
❶安排专人管理教育教学工作研讨事宜。园领导要直接抓教育教学的研讨工作， 每个教研组选出组长，负责本组日常教育教学研讨工作。
❷定期安排研讨活动。研讨活动不是可有可无的，更不是“橡皮”项目，可以随便压缩甚至挤掉，每学期应该明确规定各教研组研讨活动的次数。
❸要求教师每学期交数篇研讨报告，这些报告将归入教师业务档案中，作为考核、评职、提干的基本资料。
❹建立奖励制。对那些有突出成绩的教师给予奖励，例如对在全国、省、市级别的刊物上发表论文的教师进行奖励、对参加科研课题并取得一定成绩的教师给予奖励。
❺每学期全园教师可以围绕1～2个问题展开讨论，各抒己见。主抓教学的园长每学期初拟定一二个题目，要求大家谈出自己的看法。题目应具有普遍意义， 也就是大家熟悉的且需要亟待解决的问题。最后教师应该整理出书面材料。