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美国实用主义教育家杜威所提出的关于教育目的的一种学说。他认为，教育只有过程，无目的。如果说教育有目的的话，那也只有教育历程之内的目的，而这一目的是由儿童的本能和兴趣所决定的。教育之外的目的（由社会所决定的）则是不存在的。他的主张与个人本位论相似，也是不全面的。
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