教育立法

❶国家机关依照法定权限和程序，制定、修改或废止调整教育领域中社会关系的法律规范的活动，其目的在于使国家教育方针和政策定型化、规范化并获得有效的保障。在现代国家中，教育立法在全部立法中占有重要地位，通常规定国家的教育制度和教育方向、教育目标、教育管理、学校制度、课程设置、教育经费、教育人员及教育设施等问题。
❷国家机关制定的调整有关教育领域社会关系的法律规范的总和。

教育立法

国家权力机关按照一定程序制定和修改教育法律的工作总称。教育立法，目的在于借助法的强制性，使教育工作在方针、政策、经费、人员、设施以及行政管理等各个方面的制度规范化、具体化，获得国家法律的有力保障，以促进教育事业的发展和改革。同时，通过法律手段，使教育方面存在的问题得以解决，使教育内外部的各种社会关系加以调整。教育法一般分为母法（教育基本法）和子法（单项法）。子法如义务教育法、学前教育法、高等教育法、师范教育法、特殊教育法、成人教育法、教师法等。现代教育事业发展日益复杂，要求以法治教，各国都非常重视教育立法。

教育立法jiaoju lifa

国家权力机关依照一定的法律程序制定有关的教育法规。教育立法是国家干预和管理教育的一种重要手段，是教育现代化的重要标志之一。通过教育立法把国家的教育方针和政策以带有强制执行性质的法律形式固定下来，使各级教育机关和学校都服从国家的指导，从而促使教育事业稳定地、连续性地向前发展。
世界最早的教育立法是普鲁士王国于1713年至1717年之间通过的一系列有关儿童在学校接受义务教育的法令。在19世纪后半叶，各主要资本主义国家相继通过和颁布了义务教育法，推动了这些国家初等教育的普及。
教育立法的活动通常对下列问题进行讨论和做出规定：教育目标、教育管理、学校制度、课程设置、教育经费、教育人员、教育设施以及其他与教育有关的社会问题等等。
教育立法在中央和地方权力机关中进行。最高国家权力机关制定和颁布宪法中有关教育的条款和有关教育的法律，国家地方权力机关制定和颁布地方性的教育法规。国家教育行政机关也制定和颁布教育的命令、章程、条例和决议。教育立法必须遵循一定法律程序。一般要经过下面几个步骤：
❶提出法律规范议案；
❷国家权力机关审查、讨论和通过法律草案；
❸国家权力机关公布法律。
教育法律颁布后，要求全体人民和一切国家机关、社会团体及公职人员要严格遵照执行，同时还要求国家机关和公职人员要正确运用和执行有关法律，对违犯者要以法律制裁。

教育立法Jiaoyu lifa

国家有关机关通过法律程序制定有关教育法规的过程，是国家干预和管理教育的重要手段。世界最早的教育立法是普鲁士国王1713年至1717年之间通过的一系列有关儿童在学校接受义务教育的法令。在19世纪后半叶，各主要资本主义国家相继颁布了义务教育法，推动了初等教育的发展。教育立法的范围通常包括：教育目标、教育体制、教育管理中诸多问题、学校制度、课程设置、教育经费、教育人员、学生的权力和义务、教育设施以及其它与教育有关的社会问题等等。教育立法必须遵循一定法律程序，一般要经过下面几个步骤：
❶提出法律规范议案；
❷国家权力机关审查、讨论和通过法律草案；
❸国家权力机关分布法律。教育法律颁布后，要求国家机关和全体人民、社会团体和有关公职人员严格遵照执行，对违法者要进行法律制裁。教育立法的程度与水平，是一个国家教育现代化的重要标志。

教育立法

国家机关依照法律程序制定的有关教育的法规。包括最高国家权力机关制定颁布的宪法中有关教育条款和法律，国家地方权力机关制定颁布的地方教育法规以及国家行政机关制定和颁布的教育命令、章程、条例、决议等规范性文件。有基本法和单项法之分。通过教育立法可以把国家的教育方针、政策以法律的形式固定下来，使教育工作服从国家的指导，保证和促进教育事业的发展。教育法规是现代国家教育管理的基础和基本依据，具有重大作用。

教育立法

educational legislation