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亦称“隔离效应”。学习和记忆规律之一。当一系列学习项目中的某一项与其余各项不同或特点突出时，会出现对该项目的记忆效果优于其余各项的现象。由德国心理学家布斯吉尔克于19世纪末首先发现。1935年，德国心理学家冯·雷斯托夫用实验给予了进一步证实，故亦称“冯·雷斯托夫效应”。可视为系列位置效应的一种变式。
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