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智力落后儿童由于大脑器官受损而导致的神经过程的特殊性。根据生理、心理学家鲁利亚等人的研究,主要包括:❶大脑皮层接通机能减弱,导致条件联系形成缓慢。❷条件联系的分化能力差,使智力落后儿童很难从相似的事物中区分出它们的不同特点。❸倾向于保护性抑制。大脑神经细胞的工作能力明显下降,当大脑皮层承受不了外界刺激时,容易进入暂时保护性抑制状态,对周围刺激不再产生反应,智力活动能力急剧减弱。❹神经过程的惰性。表现为大脑发生的兴奋状态久久不能停息和转移。❺第一信号系统和第二信号系统相互作用的障碍。言语功能发展相对落后,不能正常发挥对行为的调节和指导作用,言行脱节。上述特点为我们理解和解释儿童心理发展迟滞和学习困难的生理基础提供了依据。
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