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因不同的目的而采用不同的标准,则可建立不同的分类系统。目前运用较广的有四种分类系统:依受教育的可能性(或学习潜能);依智力的高低;依行为适应的情形;依医学病源。由于智力落后状况的复杂性,任何采用单一标准的分类方法,在实际运用时可能会遇到困难,故在对智力落后的研究工作上,应将四种分类方法结合起来使用。
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