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一种间接强化方式。美国心理学家班杜拉(Albert Bandura, 1925— )社会学习理论术语。个体通过观察榜样的行为强化自己这种行为的现象。表现为奖励或惩罚。主要功能有提供行为信息、唤起或阻抑相应行为动机、情绪模仿、自我行为评价和体验榜样感受等。
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