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研究儿童早期发展的一种方法。婴儿的动作反应是复杂的，有先天遗传的，有后天习得的；有无秩序的，有具有规则的；有应答性的，也有自发的。从众多的动作反应中可选取一些作为测量婴儿心理发展的指标， 如视崖反应、抓握反应、回避反应。
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