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系本德(Bender,L.)于1929年编制。测验材料为9张印有不同图形的卡片，让被试者将图形依次画在白纸上，计分方法较复杂。主要用于临床诊断，不但可了解儿童视动完形作用的成熟情况，还可反应病人在智力方面的迟滞、退化、损伤以及性格方面的偏差。
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