注音

❶辞书的释文内容之一。指为词目 (或字头、条头) 标注读音。 注音方法很多， 古代汉语多用反切法及读若 （读如） 法、 直音法给汉字注音； 现代早期主要使用注音字母来注音，1956年以后主要使用汉语拼音方案。 国际音标也可用于注音。 不同类型的辞书的注音要求不同， 一般语文词典标注字、 词的现代读音， 某些大型的历时语文词典， 还要标注字、 词的历史音韵，某些方言词典还要标注字、词的方言读音。
❷即音义。 如鲁世达的 《毛诗并注音》在 《唐书 ·艺文志》 作 《毛诗音义》。 参见 “音义”。

注音zhù yīn

用符号标示文字的读音。1879年杨少坪《增广英字指南》卷一：“拼法既明，则字皆能读，语皆能讲，并可得其自然之音调，不劳注音。”1936年詹文浒主编《英汉求解、作文、文法、辨义四用辞典·引言》：“现在出版的辞典，无论大的小的，普通都有注音，但所用的音符，都限于韦氏音号(Webster字典中所用的音号)。”

注解1

注(注释；～音；解注；批～)　训释　解诂　解故
注解和说明：注说
注释和著述：注述
解释并疏通、阐发文意或补充注释：疏注
对古书字句做解释：训诂　训故
　文字训诂：鱼虫
纂集训释：纂训
讲解训释：讲训
注释文义：训义　解义　释义　释笺　笺释　笺注　笺疏
　注释字义：释言
　注释词义：释词　辞释
　注释经义：解经　诂经
以今言注释古言或方言：诂（诂解）
根据上下文对某个词语做注释：随文释义　随文析义
江集前人关于某部书的注释再加上自己的见解进行注释：集注
校勘注释：校注　校释
评论注释：评注
诠解注释：诠注
训释注解：训注
记述注释：记注
详细注解：详注　详解
古文注释或外文翻译严谨，一丝不苟：字栉句比　字栉句梳
(用文字来解释字句：注解)

注音zhuyin

传统训诂学内容之一。从古代注音到现代科学的拼音方案注音，方法是由粗略逐渐精密准确的。大致经历了四个阶段：比况法、直音法、反切法、字母注音法。前三法出现之后，训诂学家们又往往是混合使用的。
❶比况注音。又可分两种类型：第一是大致描绘出一个发音方法，如《公羊传·宣公八年》何休注：“言‘乃’者内而深，言‘而’者外而浅。”又《庄公二十八年》：“《春秋》伐者为客，伐者为主。”何休注：“伐人者为客，读伐，长言之，齐人语也；见伐者为主，读伐，短言之，齐人语也。”又如《释名·释天》：“豫司兖冀以舌腹言之，天，显也，在上高显也；青徐以舌头言之，天，坦也，坦然高而远也。”在作者所处的那个时代，大约读者可以根据这样的注音知道被注字的音读。但在今天，是很难根据它准确地发出当时的音来了。第二是“读若”法。“读若”法是以某字的读音为标准，指示人们照这个字的音去读即可知其音的方法。“读若”又称为“读如”。用“读若”的例子如：“喌，读若祝”、“慴，读若”、“瑱，读若颠”、“䈏，读若笃”(均见于《说之》)。用“读如”的例子如：《诗·豳风·狼跋》郑笺：“孙，读如‘公孙于齐’之‘孙’。”又《周礼·考工记》郑注：“属，读如‘灌注’之‘注’。”又“泐，读如‘再扐(音le)而后卦)之‘扐’。”“读若”法比大致描绘一个发音方法注出的音要具体些，但也不能告诉读者精确的读音，因为作标准的那个字的读音后人往往也不能准确地读出当时的音来。特别是如果作为标准的那个字再是个生僻字，如：“泐，读如‘再扐而后卦’之‘扐’，‘扐’就是一个一般人不容易掌握的字，这样注了音等于没注。不过，有了这个方法总比没有好，同仅描绘一个大致的发音方法比起来，还得算是个进步。

❷直音法。这是以同音字来注音的方法。例如：《淮南子·说山》高诱注：“礛，音蓝。”《汉书·古今人表》服虔注：“沦，音鳏。”《汉书·高帝纪》孟康注：“娠，音身。”《汉书·景武昭宣元成功臣表》颜师古注：“潞，音路。”直音法注音较比况法注音又具体一步，但注音字若是个生僻字，还是不能解决读者的问题。所以，若选用常见字，它是个简单易行的方法，若选用的不是常见字，注了还是等于没注。况且，有的字还没有同音字，或同音字少没有选择余地。总之，这还不是最好的办法。

❸反切注音。反切就是用两个汉字来拼音。古人或称为“反”，或称为“翻”，或称为“切”。具体的拼合办法是上字取声母，下字取韵母与声调，从而合成一个音。汉语用反切给难字注音，章太炎发现是从汉末开始的。他说：“《汉·地理志》‘广汉群梓潼’下应劭注：‘潼水所出，南入垫江。垫，音徒浃反’。‘辽东郡沓氏’下应劭注：‘沓水也，音长答反’。是应劭时已有反语，则起于汉末也。”(见《国故论衡·音理论》)。关于反切的起源，郑樵《通志·艺文略》说：“切韵（即反切）之学起自西域。旧所传十四字贯一切音，文省而音博，谓之婆罗门书。然犹未也，其后又得三十六字母，而音韵之道始备。”陈振孙《直斋书录解题》说：“反切之学自西域入中国，至齐梁间盛行，然后声病之说详焉。”姚鼐《惜抱轩笔记》说：“孙炎所以悟切音之法，原本婆罗门之字母。”纪昀《与余存吾书》说戴东原《声韵考》“……于等韵之学以孙炎反切为鼻祖而排斥神珙反纽为元和以后之说，……然《隋书·经籍志》明载梵书以十四字贯一切音，汉明帝时与佛经同入中国……安得以等韵之学归诸神神珙，反谓为孙炎之末派旁枝哉？”以上所述各家言论，说明了反切的产生是受了梵文字母的影响。这种说法是完全有根据的。反切注音就较为科学了。所以这种注音方法一直到注音字母的出现，才基本废弃，完全不用是在拼音方案产生以后。例子如：《汉书·高帝纪》孟康注：“媪，母别名，音乌老反。”又颜师古注：“陂，音彼皮反。”《说文》徐铉增注：“一，於悉切。”“元，愚袁切。”“天，他前切。”“吏，力置切。”《广韵·平声东韵》：“东，德红切。”“同，徒红切。”“中，陟仲切。”“蟲，直弓切。”用反切注音，虽已建立了语音分析的观念，注的音也较比况法、直音法注出的音准确，但仍存在着缺点。读者若不知道反切上下字的读音，仍然读不出音来。

❹注音字母。是指在汉语拼音方案以前，有一种注音字母是带有拼音字母性质的。1913年，“读音统一会”制定了注音字母三十九个。后来又增一个ㄜ母，总共四十个。声母二十四：
ㄅ〔p〕ㄆ〔p‘〕 ㄇ〔m〕ㄈ[〔f〕万[〔f〕 万〔v〕 ㄉ〔t〕ㄊ〔t‘〕 ㄋ〔n〕 ㄌ〔1〕 ㄍ〔k〕 ㄎ〔k‘〕 〔〕 厂〔x〕ㄐ 〔t〕 ㄑ〔‘〕 广〔〕 ㄒ〔〕 ㄓ〔〕 ㄔ〔t‘〕 ㄕ〔〕 ㄖ〔〕 ㄗ〔ts〕 ㄘ〔ts‘〕 ㄙ〔s〕。韵母十六：ㄧ〔i〕 ㄨ〔u〕 ㄩ 〔y〕 ㄚ〔A〕 ㄛ 〔o〕 ㄜ〔γ〕ㄝ〔ε〕 ㄞ〔ai〕 ㄟ〔ei〕 ㄠ〔au〕 ㄡ〔ou〕 ㄢ〔an〕ㄣ〔ənn〕 ㄤ〔a〕 ㄙ〔〕 ㄦ〔ərr〕。开始的时候，为了照顾古音系统，所以制有万兀广三个声母，并归定了入声。后来1932年公布了《国音字汇》，指定北京音为标准，于是万兀广三个声母被取消了，只剩三十七个注音字母，入声也被取消了。注音字母继承了传统音韵学，而又有所发展。最显著的发展是由双拼法发展为三拼法。ㄧ,x,ㄩ被规定为“介母”，它们除了用作主要元音以外，还可以用来表示韵头。例如：家ㄐㄧㄚ 写ㄒㄧㄝ 边ㄅㄧㄢ 瓜ㄍㄨㄚ 灰ㄏㄨㄟ 春ㄔㄨㄅ 决ㄐㄩㄝ略ㄌㄩㄝ君ㄐㄩㄣ。注音字母在一定程度上已经音素化了，所以不再有字母表示零声母。一方面，三拼法比旧反切多了一个字母；另一方面，又有单写法，用来写那些单元音。例如：ㄧ衣 x乌 ㄩ鱼 ㄚ阿 ㄜ鹅。三拼法比起双拼法来，优点在于大大减少了字母的数目。因此，三拼法是摆脱汉字束缚走向音素化的第一步。汉语拼音字母比注音字母做得更彻底，它把三拼法更进一步改为四拼法，就是最多可以用四个字母拼写一个音节（双字母代表一个音素的只当一个字母看待）。这才是彻底的音素化。从旧反切到拼音字母，是一个极大的变革，中间经过一个改良的办法，就是注音字母。