社学

 元朝学校名。世祖至元七年(1270)颁布立社令文，其中规定每社设立学校一所，选择通晓经书者为学师，于农闲时令子弟入学。先读《考经》、《小学》、然后读《大学》、《论语》、《孟子》等，以达到“各知孝悌忠信，敦本抑末”的目的。至元二十五年，大司农司统计全国立社学达二万四千余所。可见教育普及、文化兴盛一时。社学教师多是粗识文字者。世祖之后，社制逐渐松驰，许多社学随之废弃。

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社學  shèxuè

封建王朝設於鄉村的學校。始於元，達於清。《新元史·食貨志》載，至元二十三年頒立社規條於各路，諸縣所屬村疃，五十家爲一社，“每社立學校一，擇通曉經書者爲學師，農隙使子弟入學。如學文有成者，申覆官司照驗。”明、清亦設置。清·全祖望《鮚埼亭集外編·明初學校貢舉事宜記》：“鄉里則凡三十五家皆置一學，願讀書者盡得預焉，又謂之社學，蓋即黨庠、術序之遺也。”清制各州縣於大鄉鉅鎮各置社學，凡近鄉子弟，年十二以上，二十以下，皆可入學肄業，入學者得免差役。參閱《清文獻通考·學校考·直省鄉黨之學》。

古代的学校

泮(泮乡；泮宫) 黉(黉学；黉序；黉舍；黉门；黉室；黉宫；黉校；黉堂；黉塾) 庠 党序 锱坛之宫
古代学校的名称：序
古代地方学校：社学
古代对儿童进行启蒙教育的学校：蒙馆 蒙学
古代小学：西序 楹西
古代大学：上庠 太学 成均 頖宫 璧雍 国子学 国子监 环林璧水
相传为夏代的大学：东序
西周诸侯所设的大学：泮宫

社学

学校名。古代乡绅主持的教育场所。始于元代。至元七年(1270)颁布立社之文，每五十家立一社，每社设学校一所，选择通晓经书者为学师，于农闲时令子弟入学，先读《孝经》、《小学》，次及《大学》、《论语》、《孟子》等，以达到“各知孝悌忠信，敦本抑末”的目的。二十五年，全国社学达二万四千余所。世祖以后，社制逐渐破坏，许多地方社学随之废弃。明初复兴。洪武八年(1375)下令延师以教民间子弟，兼读《大诰》及本朝律令。正统时，许社学学生补州、县学生员。弘治十七年(1504)，令各府、州、县建立社学，选民间幼童十五岁以下者送入读书，讲习冠、婚、丧、祭之礼。后久废不行。清代于每乡置一所，择文行优者充社师，免其差徭，量给廪饩。凡近乡子弟十二岁以上者令入学。且与科举考试相联系，凡府、州、县学生员岁考列五等者，原为青衣者有发社之处罚，即由儒学降入社学，再考后若能列一、二、三等，即可恢复生员资格，回到儒学。中叶以后，逐渐成为举办地方团练之所。鸦片战争期间，广东人民利用社学编练义勇，以抗击英军。《南京条约》签订后，广州周围各乡社学互相联络，共同御侮，尤以升平、东平、南平、隆平等社学名声最著。

社学

即“土番社学”(34页)。

社学

古代学校名。1286年元代皇帝诏令诸路立社，每50家为一社，每社立一学校。农闲时令子弟入学，以学习《孝经》、《论语》、《孟子》为主。明代社学最为普及。1504年，诏令广为设置，15岁以下儿童进学读书。清初另有乡设1所，12～20岁有志于学者均可入学。

社学

宋元明清时期建于乡社的学校。据记载，宋代已有社学，大概就是乡社的私塾。由政府明令建立社学，则始于元世祖至元七年(1270年)。元代规定，每五十家为一社，每社立学校一所，选通晓经书者为学师，令社中子弟在农闲时入学。初以《孝经》、《小学》为读本，次及《大学》、《论语》、《孟子》等。目的在于“各知孝悌忠信，敦本抑末”。至二十五年，全国已有社学二万四千余所。世祖以后，随着社制之废弃而多被破坏。明洪武八年(1375年)，诏各府、州、县官于乡社皆建社学，延师儒，以教民间子弟。正统(1436～1449年)以后，社学制度更为完备。社学由州县长官聘请教师，时称“教读”，其报酬由官府供给。招收七八岁以上的童子入学，讲授《三字经》、《百家姓》、《千字文》及“四书”、“五经”等，以化风成俗，及为科举培养预备人才。清初规定，各直省的府、州、县，每乡置社学一所，选择品学优异者为教师，免除差役，供给廪食，凡本乡及邻近子弟十二岁者皆可入学读书。

社学

中国元、明、清各代的地方学校。

社学

明代，天津卫辖区所设的乡村小学，多属乡官办，由地方官员负责管理，如查考入学人数、学习成绩、教师勤惰等，并行上报。社学教师由地方官员选择品学兼优者担任，弟子称其为师训，官府则称其为秀才。社学系明代创举。行之未久，则被停废。

社学

元、明、清三代的地方学校。元制五十家为一社，每社设学校一所，择通晓经书者为师，农闲时令子弟入学，读《孝经》、《小学》、《大学》、《论语》、《孟子》。明代各府、州、县皆立社学，教育十五岁以下之幼童。教育内容包括御制大诰、本朝令律及冠、婚、丧、祭等礼节。清初令各直省的府、州、县置社学，每乡置社学一所，社师择“文义通晓，行谊谨厚”者充任。清代中末期社学渐被私塾、义塾取代。

社学

我国元代五十家为一社，每社设学校一所，称为社学。明、清两代沿用这个名称，指地方办的乡学。

社学she xue

village school in the Ming and Qing dynsaties

社学

元代村社建立之学校名。世祖至元七年(1270)，依农村立社法令，每社设立学校一所，择通晓经书者为学师，于农隙时令子弟入学受教。先读《孝经》、《小学》，次习《大学》、《论语》、《孟子》等1经史。社学可自愿立长学者。凡学问有成者，申报查验。二十五年，据大司农司统计，全国立学校达24400余所。

社学

元、明、清三代的地方学校。元代规定每五十家为一社，每社设学校一所，择通晓经书者为师，农闲时令子弟入学，授以《孝经》、 《小学》、《大学》、《论语》、《孟子》。明代各府、州、县皆立社学，教育十五岁以下幼童，教育内容除《孝经》等经书外，还有御制大诰、本朝律令及冠、婚、丧、祭等仪礼。清承明制，令各直省、府、州、县置社学，每乡一所，凡年龄12岁以上20岁以下，有志学文者，均可入学肄业。清中叶以后，社学逐渐变成地主士绅兴办“团练”，为“御盗贼”的场所。鸦片战争期间，广东人民曾利用它作为编练义勇，进行抗英斗争的组织。其基本任务是：“无事则负耒力田，闻警则操戈御敌”，“踵寓兵于农之法”。社学的基本群众是农民、手工业工人和商店店员，而爱国士绅则在其中起组织领导作用。辛亥革命后废除。

社学

元代村社所属学校。至元七年(公元1270年)世祖颁布立社令文，规定每社置社学一所，令社众子弟在农闲时入学，选择通晓经史者为学师，先授《孝经》、《小学》，次授《四书》，以使“各知孝悌忠信，敦本抑末。”至元二十五年(公元1288年)据大司农司统计，全国社学达二万四千余所，社学教师多为初识文字之人。世祖以后，社制逐渐破坏，社学亦多废弃。