科学性原则kexue xing yuanze
教学原则之一。教师通过教学所给予学生的无论是基础知识、基本技能，还是某种思想观点，都必须以科学性为前提。在教学中引用的事实和材料要可靠，解释概念要准确，论证原理要符合逻辑，演示实验要精确，方法的选择与应用要合理，尤其要紧密结合历史去分析和考察，对过去的东西要有一个正确的判断，对现存的要有一个客观的认识，同时注意培养学生自己的鉴别能力及对于未来新知识、新技术的接受能力与开创能力。这样，才能够使学生获得真正科学的知识，并养成科学的态度和科学的思维方法。在教学活动中，教师的严谨、求实、科学的精神，都将给学生以深刻的影响。这是教学目的所要求遵循的最重要的原则。如果从教学的内容到教学的方法上，都贯穿着唯心主义、形而上学，甚至宗教迷信等错误的东西的话，那么，学生接受的知识、学生将要从事的工作都将是荒谬的，会给个人以至整个社会造成严重的恶果，必须引起重视。
科学性原则Kexuexing yuanze
学校的管理原则之一，即做到管理思想、管理方法、管理手段科学化，不凭行政命令、长官意志或狭隘经验管理。学校是一个有机的整体，要使人、财、物发挥最佳效能，就必须实行科学管理，建立起严格的岗位责任制，建立起一套行之有效的规章制度和信息反馈系统，使学校各项工作系统化、制度化、标准化，不断提高教育教学质量。贯彻科学性原则，必须注意：
❶学校领导要集中群众智慧，充分调动内行、专家为学校工作出谋划策，要充分利用现代科技成果——电脑提供情报、资料，在各项工作中作出最佳决定，选择最佳方案。不能局限于个人的智慧和才能。
❷要及时检查、验证、落实。任何规章制度都有主观因素，不可能完成符合不断变化着的客观情况。一旦发现问题，就必须采取措施，进行必要的修正。如果实施过程表明规章制度正确，就应更加有力地贯彻执行下去。这样才能保证学校管理逐步科学化。不能一经决策就万事大吉、高枕无忧了。