纲要导读法Gangyao daodu fa

阅读教学的方法之一， 即以设计一个能够提纲挈领地概括课文内容的图表，来形象、具体地反映教材的思想内容和结构脉络，并让学生充分应用这个图表来回答问题、复述课文并贮存记忆。如教学《林海》一文，学生初读时，教师先引导学生学习课后提示，然后提出一个简单的纲要：学生审读这个纲要后，就对课文的整体有了一个认识。进而指导学生精读，让学生再进一步列出阅读提纲：从教师提出简明的纲要， 到引导学生列出具体详细的纲要，体现了“从扶到教”，从易到难，循序渐进的教学原则。使用纲要导读法，需要注意它的特点：
❶符合整体化教学原则，有利于分散教学难点，提高教学兴趣。
❷有利于培养学生抽象概括能力。
❸语言基本功训练较难落实。因此，应与其他教学方法结合使用，以便取长补短。