美国提高教育质量委员会的报告meiguo tigaojiaoyuzhiliang weiyuanhui de baogao

1983年，美国教育质量委员会经过18个月的调查，向美国教育部长贝尔提交了题为“国家在危险中，迫切需要教育改革”的报告。这一报告在美国朝野引起巨大震动，成为推动美国近些年来改革的重要文件。报告列举了美国教育的种种危险迹象，例如在国际学生成绩比较中，美国学生的学术测验成绩落后于其他工业化国家的学生；有2300万美国人是半文盲；在学术性向测验中，成绩优秀者比例下降；许多美国劳动者缺少基本的阅读、书写、拼写和计算等基本技能等等。而造成这样严重问题的教育原因，根据调查表明有这些：中学课程内容平平，过于浅显，重点不突出，课程选择和组合不当，学生选课缺少主干课，学分多由次要课程获得；教育要求过低，中学高年级家庭作业量日渐减少，重要科目如数学、外语、生物、化学、物理和地理教学时间过少，仅及一些发达工业国家的三分之一，对学生学习成绩标准不断降低，有把最低标准变成最高标准的趋势，招生水平下降，教科书难度太小；美国学生学习时间过少，一天学习6小时，一年学习180天，而全部主课时间仅占用学习时间的一半，其余时间被烹调和汽车驾驶等选修课程占用；师资来源不佳，多来自中学和大学成绩低下的学生，对教师的培训重方法而轻学科内容，教师待遇低下，不安心本职工作，数学和科学教师严重短缺，新的数学、科学和英语教师中有一半不能胜任工作。根据这些事实，报告对美国普通教育中种种问题所带来的严重后果发出了警告，指出“教育基础正在被越来越严重的成绩平庸的状况所侵蚀，它威胁着我们国家的前途，威胁着我们民族的未来”。经济上，越来越多原属于美国处于优势的领域在竞争中被日本、南朝鲜和联邦德国所争夺，就是这一危险的信号。根据调查结果，报告对美国教育的改革提出了具体的建议：
❶关于教学内容，报告建议各州和各地中学提高对中学毕业的要求，作为最低限度，所有中学毕业生都要在中学学习的最后四年中学习4年英语、3年数学、3年社会科学和1年半计算机科学。要上大学的学生，在原来已学外语的基础上，再学2年外语。报告对这些基础科目的学习提出了较为详尽标准。
❷实行严格的教育标准和较高的教育要求。四年制学院和大学的入学标准也应予以提高。应在学生从一个学习阶段向另一阶段升级时进行标准成绩测验以鉴定学生是否具备相应资格和是否需要补习。新教课书应提高编写质量并反应技术在相应课程领域的应用，反应精萃知识。
❸用更多时间有效地学习新基础科目的教学。延长学习日的时间或延长学年的教学时间，加大家庭作业量，改进纪律以保证充分的教学时间。
❹改进教师的培养工作，提高教师的教学能力。提高教师工资，增加教师工作的吸引力，吸引优秀学生从事教学工作。
❺加强对学校的领导和财政资助。报告希望家长和学生都认识到自己面临的责任和挑战，作学校工作的积极支持者，用献身精神和自我约束精神投入到学习中去。

美国提高教育质量委员会的报告Meiguo tigao jiaoyu zhiliang weiyuanhui de baogao

1983年4月美国提高教育质量委员会发表的题为《国家处在危险之中 教育改革势在必行》的报告。这份报告的提出在美国引起了震动。报告指出，教育基础正在受到日益增长的庸庸碌碌的潮流的腐蚀，它威胁着整个国家和人民的未来。报告预见到教育改革成为遍及全国的议论中心的日子就要到来。报告指出了美国教育的种种危险迹象：
❶美国有2 300万成人是半文盲，而17岁的美国青年中约有13%可以说是半文盲，少数民族中半文盲的青年高达40%;
❷大学委员会的学术性向测验(简称SAT测验)表明，只有五分之一的青年可以写一篇有见解的文章，只有三分之一的青年能够解答需要几个步骤的数学题，学院毕业生的平均考试成绩也低于往年；
❸中等学校的课程单一化，程度下降，内容分散，没有中心目标，相当数量的学生不能完成所开的课程；
❹参加编写教材的有经验的教师和学者太少，大量的教科书被修改得更为浅显，以适应日益降低的阅读水平和市场需要；
❺教师严重短缺，数学和科学教师的短缺尤为严重，教师质量下降，地位不高，教龄达12年的教师平均工资每年只有17 000美元，很多教师还需要通过兼职工作或夏季工作以弥补收入的不足，教师个人在决定关键业务问题上没有什么权；
❻与其它国家相比，美国用于学校作业的时间要少得多，等等。报告还指出了联邦对教育的领导、家长对教育的责任等问题。为此，报告提出了若干建议：
❶在教学内容方面，提高州和地方中学毕业的要求。提出所有中学毕业生都要在中学学习的最后4年中学习4年英语、3年数学、3年社会科学和1年半计算机科学，报告对这些基础科目的学习提出了较为详尽的标准；
❷在标准和要求方面，建议学校、学院和大学对学生的学业成绩和大学入学提出严格的、可测量的标准，并提高大学入学要求，教科书应提高编写质量并反映技术在相应课程领域的应用；
❸在时间安排上，把更多的时间用于基础课的学习，延长在校时间和学年内的学习天数，加大家庭作业量，改进纪律以保证充分的教学时间；
❹在教学方面，改进师资培养要求，提高教师的社会经济地位，增加教师工作的吸引力，鼓励优秀学生从事教学工作；
❺加强领导和财政资助，教育工作者和政府官员负责教改的执行，号召公民提供对财政的资助。该报告经过18个月的调查，提出的问题几乎涉及到教育的所有方面，在推动美国80年代教育改革方面发挥了重大作用。