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瑞士心理学家皮亚杰关于儿童认知发展的一个概念。它是指儿童在前运算阶段(2～7岁) 中，站在自己经验的中心，只有参照自己才能理解事物，也认识不到自己的思维过程，缺乏一般性，不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。
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