自我发展ziwo fazhan
弗洛伊德人格理论的核心。他认为人格由“本我”、“自我”、“超我”三部分组成。“本我”与生俱来， 以“快乐原则”行事，属于无意识状态，但在幻想、梦、失误、精神病症状中可以知其运动的真象。“本我”是人格的原始系统，人格其他部分由它分化而来。“自我”是人格的指挥部分，它决定“本我”的各种要求是否允许其满足。因此， “自我”是“本我”与外界之间的中介者， 是“本我”与“超我”的调停者，它按照“现实原则”行事。“超我”是进行纠察的人格部分，代表良心或道德规范。儿童在与父母接触中， 通过摄取机制将父母的人格及祖先的道德变成自己的东西， 使自我得到发展。