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记忆实验中测量保持量的方法之一。被试先学习一些材料,然后让他不必依原先呈现的顺序尽可能多地回忆这些材料。以被试能够回忆的数量作为保持量的指标。
与“系列回忆”相对。回忆的一种。不受限制地回忆学习过的刺激的过程。参见“自由回忆学习”。
回忆的一种形式。指个体不受任何限制的回忆。在记忆实验中,首先呈现一系列需要识记的项目,然后要求被试尽可能多地回忆出来。被试在回忆时,可自由安排被回忆项目的次序,不必按照项目原来的顺序。以被试能够正确回忆的项目数量作为保持指标。
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