课堂教学卫生ketang jiaoxue weisheng

课堂教学是各级学校教育的主要形式，课堂教学卫生是学校卫生工作的重要内容。其目的是保证学生身心健康，提高教学效果。课堂教学卫生主要包括两个方面：一是教学过程中的生理卫生，一是教学过程中的心理卫生。生理卫生要求包括：课时的长短、课表的安排、学生的坐姿、教室的光线和温度、空气新鲜流通、黑板和课桌椅符合标准等。心理卫生要求的重点是：贯彻启发式和因材施教，使学生的心理状况处于积极活跃、愉快舒畅的气氛中，特别要教会学生科学用脑，讲究用脑卫生。近年来，关于课堂教学卫生已经引起各方面的重视，各地开展了大量的研究和实验，国家教育领导部门也比较关心。1958年，教育部曾根据有关实验研究的成果，专门签发了《关于检查纠正儿童上课时背着手听讲现象的通知》，1982年又重申这个通知，要求各校认真执行。