课外活动的地位Kewai huodong de diwei
课外活动作为课堂教学的辅助形式成为教育教学活动的不可缺少的组成部分。课外活动与课堂教学两种形式相互作用补充渗透,共同服务于教学活动。随着教育改革的不断深化,小学的课外活动总量日渐增加,内容丰富多彩、形式多样,触及学校、家庭、社会各个领域的方方面面,愈来愈引起学校、家庭、社会的注意与重视,可以从以下3个方面来认识课外活动的地位:
❶新时期社会发展需要各种规格各个层次的人才,课堂教学的单一组织形式远远不能适应培育一代新人的需要,通过课外活动可以使学生拓宽视野、启迪智慧、激发求知欲望、培养独立思考、独立操作的各种品行和技能,是培育新人必不可少的途径之一;
❷课外活动是学习社会的课堂,使学生的学习不局限于学校内部,变封闭式教育为开放式教育,通过课外活动架设学校联结社会的桥梁,加深对社会的了解、对人生的追求和对未来的憧憬,使学生在社会实践中增长才干;
❸课外活动与课堂教学有机结合构成完整和谐统一的教育组织形式。课外活动突出地表现出对学生智力潜能和非智力因素的发掘,为受教育者的才华施展与个性特长的发展创造了适宜的机遇环境。