（二） 中等专业教育

在发展国民经济的第一个五年计划期间(1953—1957年)，为适应农业合作化运动和农业生产发展的需要，于1956年，天津市农林水利局开办了一所农业学校，招收初中毕业生，学制3年。同年，又成立了水产学校。
1958年，贯彻社会主义建设总路线，农业中等教育蓬勃发展起来。是年，相继建立了稻作学校、畜牧兽医学校、蔬菜学校和农业机械化学校。1959年，成立了林业学校。到1960年，全市农业中专学校已发展到7所，在校学生共有1 138人。
1961年，天津市农业中专学校进行调整，撤销蔬菜学校，稻作学校改制为半耕半读农业学校，林业学校改制为果树职业学校。1962年，畜牧兽医学校和半耕半读农业学校被撤销。同年6月下旬，水产专科学校改制为天津水产学校（中专）,1966年天津市恢复为直辖市，天津水产学校由河北省接管，更名为河北省水产学校，并迁址秦皇岛市。
从50年代兴办农业中专学校，到1966年，天津市农业中专学校共培养出千余名毕业生，他们为天津市农业的发展做出了积极的贡献。
“文化大革命” 中，农业中专学校停办、解散。“文化大革命”后期，天津市农业中等学校得到恢复和发展，相继复建或建立了农业学校 (1973年)、水利学校 (1974年)、水产学校 (1974年)、静海县中医学校 (1974年)、蓟县卫生学校 (1974年)、农业机械化学校 (1976年)。1978年，市属5县成立了农业（机械）学校。武清县、蓟县、宝坻县成立了体育运动学校 (1983—1984年间)。80年代末90年代初，在调整农村职业学校布局结构中，先后建立了宁河县、宝坻县、静海县、雍阳、源阳、北辰、丽华等7所中专学校。到1995年，全市有农业中专学校16所，其中农业类4所、体育类3所、卫生类5所、综合类4所，在校学生6 900人。有教职工1 269人，其中专任教师718人。在专任教师中，高级讲师66人、讲师190人。校园占地面积36.6万平方米，建筑面积16.4万平方米 (见表7-4-2)。

表7-4-2 1995年农业中专学校基本情况

学校名称	主要专业	在校 学生 （人）	教职工数（人）				占地 面积 (万 平方)	建筑 面积 (万 平方)	建校 时间 （年）	地 址
			总计	专任教师
				小计	高讲	讲师
农业学校	农学、林果、蔬菜畜 牧兽医	934	140	80	23	28	7.1	2.4	1972	西青区杨柳青镇西河闸北
水利学校	水利自动化、水工建 筑、企业供电	514	69	31	2	8	1	1.1	1974	南开区王顶堤迎水西里
农机化 学校	汽拖运用维修、农村 电气化	655	75	33	6	12	2	0.7	1975	南开区复康路21号
经济管理 学校(原 水产学校)	淡水养殖、食品加工、 制冷工艺	420	102	38	10	17	2.1	1.1	1973	河西区解放南路444号
中医学校	社区医学、中医士、 针灸士	437	93	58	1	17	2	0.7	1974	静海县静海镇文化里
塘沽卫校	医士、护士、助产士、 卫生士	503	82	37	2	7	2.1	0.5	1974	塘沽区杭州道80号
蓟县卫校	医士、护士、助产士	421	84	59	1	10	1.2	0.6	1974	蓟县城关镇西关
武清卫校	社区医学、检验、药 检、药剂	673	89	61	9	8	1.5	1.2	1974	武清县杨村镇雍阳西道21 号
津南卫校	护士、医士	255	48	26	2	2	0.7	0.4	1974	津南区咸水沽镇
武清体校	运动训练	176	37	33		18	3	1.2	1982	武清县杨村镇雍阳东道20 号
宝坻体校 蓟县体校	运动训练 运动训练	15 105	46 34	31 27		4 6	4 2.5	1.5 2.2	1982 1982	宝坻县城关镇南城路 蓟县城关镇双百里31号
宁河县 中专校	市场营销、财务会计	658	90	48	3	16	1.4	0.7	1988	宁河县芦台镇新华路100 号
宝坻县 中专校	国际通用会计、现代 文秘	427	109	77	6	25	1.4	0.8	1995	宝坻县城关镇小火神庙胡 同19号
静海县 中专校	农学、财务、计算机	378	121	51		7	3.6	0.8	1995	静海县静海镇静文路37号
滨海 中专校	计算机及应用、涉外 会计	329	50	28	1	5	1	0.5	1995	大港区育秀街
总计		6 900	1 269	718	66	190	36.6	16.4

90年代以来，全市农业中专学校加大教育教学改革的力度，并取得了突破性的进展。改革招生、就业制度，减少指令性招生计划，扩大委培、自费生招生比例，逐步实行毕业生不包分配、进入人才、劳务市场的就业分配制度。在学校内部管理体制上，实行校长负责制、全员聘任制、目标责任制和结构工资制，充分调动了广大教职工的积极性。在教育教学工作上，调整专业设置，学校在为第一产业服务的同时，主动为第二、第三产业服务； 开展多种形式办学，在办好普通中专班的同时，积极举办各种短训班，推广新技术，为农民劳动致富服务； 积极实行教学、生产实践、技术服务相结合，坚持走产教结合的办学路子； 加强实践性教学环节，提高学生的动手能力，实行“双证书” （即毕业证书和技术等级或岗位合格证书）制度。