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新兴教育社会学的学派之一，是在欧洲发展的一个学派。
其代表人物有弗劳德(J·Floud)、哈尔西(A·H·Halsey)、班克斯(O·Banks、科温(R·Corwin)、科尔曼(J·S·Coleman)等。此学派认为教育是作为一个整体在社会中发生作用的。
他们以历史材料来阐述教育的社会功能。同时，还运用阶级、地位、权力等概念来探讨学校制度的科层组织。
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