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释义 ★★★ 00072名



引进处所、范围或时间,相当于“在”
自立世界民族之林受命危难之中鲁迅1936年逝世

引进对象,相当于“向” “对” “给”
求助大家吸烟健康有害嫁祸

引进来源、起点,相当于“从” “自”
毕业著名大学青出黄河发源青海

引进行为的主动者
学生队败教工队条件

引进方向、目标
气候趋寒冷工程接近完成献身科学

引进方面、原因、目的
自我批评溺水找到

引进比较的对象
鸿毛一切





用于书面语。具有文言色彩。❶有“在”的意思。构成介宾词组充当句子成分。
a.用在动词前或句首作状语。表示时间、范围。
新中国~1949年10月1日成立|货物~昨日收到|招生简章已~三日前寄出|~攻读专业书籍之外,我也看一些文艺作品。
b.用在动词后作补语。表示时间、处所或者范围。
马克思生~1818年|小王出生~上海|景德镇瓷器驰名~全世界。
❷有“向”“对”的意思。构成介宾词组充当句子成分。
a.用在动词前作状语。表示对象。
你这么做,~事无益|目前的形势~我们有利。
b.用在动词、形容词后作补语。表示方向、目标或对象。
他致力~技术革新|他一生从事~科学研究|工程接近~完成|告慰~知己|求教~人|国际形势有利~国内建设|有益~人类。
❸有“自”“从”的意思。构成介宾词组用在动词后作补语。表示处所或来源。
黄河发源~青海省|天才来源~勤奋。
❹有“比”的意思。构成介宾词组用在形容词或动词后作补语。表示比较。
周总理的功德高~天|为人民而死,重~泰山。
❺有“被”的意思。构成介宾词组用在动词后作补语。表示被动。
见笑~大方之家|乒乓球友谊赛,客队再次负~主队。
a.用在动词性语素后。
合~|属~|在~|至~。
b.用在形容词性语素后。
勇~|敢~|易~|难~。
【近】 〈介〉❶在 ❷向 对 ❸从 自 ❹比 ❺被


字源解说
本 字“于” “于”是“竽”的本字。于,甲骨文在有柄的吹奏乐器“丂”(参见“号”、“可”)的手柄部位加一横,表示手握乐器;凹凸曲折的符号,表示乐音婉转起伏。造字本义:婉转起伏的竽音。有的甲骨文省去凹凸起伏的符号。金文承续甲骨文字形。有的金文承续甲骨文字形。篆文写成。隶书 恢复金文字形。当“于”的“竹笛”本义消失后,篆文再加“竹”另造“竽”代替。
合并字“於” 於,金文像一只鸟站在另一只鸟的背上。篆文误将上面简写的鸟写成“人”,并加 ,表示两只鸟相处。造字本义:一只鸟在另一只鸟的背上。隶书则误将下面的鸟形写成“方”
于 文言版《説文解字》:于,於也,象气之舒亏。从丂,从一。一者,其气平之也。凡亏之屬皆從亏。今變隸作于。
于 白话版《说文解字》:于,即“於”,字形像气息的舒张与亏缺。字形采用“丂、一”会义。指事符号“一”,表示气息平缓。所有与亏相关的字,都采用“亏”作边旁。现今“於”简化写作“于”。
於 文言版《説文解字》:段玉裁注:於,象古文烏省。此卽今之於字也。象古文烏而省之。……此字旣出,則又于於爲古今字。釋詁,……凡經多用于,凡傳多用於。而烏鳥不用此字。
於 白话版《说文解字》:段玉裁注:“於”的篆文,像古文“烏(乌)”字形的省略写法。这个“烏(乌)”字就是今天的“於”字。……这个“於”出现后,“于”和“於”便成了古今字。釋诂观点认为……凡是经书,多用“于”的写法;凡是传类书,多用“於”的写法。而“烏(乌)”字、“鳥(鸟)”字,则不用“於”——的写法。
引申线索


【字族索引】 于

【同音字】 yú
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