跟★★★ 00355名

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gēn

❶名脚或鞋袜的后部。

脚跟｜高跟儿鞋

→❷动紧随在后面向同一方向行动。

我在你后面跟着｜你走得太快，我跟不上。

⇒❸动指女子嫁人。

闺女跟了他，当娘的也就放心了。

⇒❹介a. 引进同动作有关的对象，相当于“同”。

▷我跟你一块儿走｜跟坏人作斗争｜这个问题要跟大家商量。

b. 引进比较的对象。

跟去年比，今年夏天热多了｜他爬山就跟走平地一样。

❺连连接名词或代词，表示并列关系，相当于“和”。

老王跟老张都喜欢下棋。

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随在后面，紧接着。常带趋向动词，可作带宾、带补谓语。
他～着这帮送粮的牲口去干什么?｜同志们，～我来｜他跑得太快，我～不上｜～不上大队伍｜妈妈在前面走，孩子在后面～着。
向，对。构成的介宾词组只能用在动词或“相同”“相反”“差不多”等词语前作状语。
咱们为啥不摆开来～敌人干呢?｜谁～她吵哇，是她～我吵!｜我～你一起去｜他不肯～我见面｜～村北口的敌人哨兵纠缠了一阵，我们终于进村了｜我是正大光明的人，不愿意～您这样的先生讲话｜他没～我住在一起｜他～敌人作过斗争｜这是～他借的｜只是我得～您预先声明一下，他～这件事没关系｜我的观点～你相同｜他的处境～你差不多。
和。表示平等的联合关系。一般连接名词、名词性词组、代词。常用于口语。
书～笔记本都找不到了｜我～老王都是四川人｜在散步时，他俩漫谈着各自的工作～生活。
【辨】 (一)跟和同、和、与：都是兼类词，都可用作连词和介词。
区别：
　❶用作连词时，“跟”一般只用来连接并列的代词、名词或名词性词组，常用于口语;“同”常用来连接并列的代词、名词或名词性词语，有时也连接并列的动词性词语，如“游泳同跑步我都喜欢”，可用于口语和书面语;“和”的用途很广，它既可以用来连接并列的代词、名词性词语，也可以用来连接并列的动词性词语或形容词性词语，如“我喜欢打乒乓球和踢足球”“他们的品质是那样的纯洁和高尚”等，在口语和书面语中都常用;“与”的用法同“和”一样，只是多用于书面语。
　❷用作介词时，“跟”“和”常用于口语;“同”“与”常用于书面语。
　❸这四个词都有连词和介词两种用法，有时在某些句子中会出现歧义。为了准确地表达思想，从20世纪五十年代以来，不少语法学者主张：在书面语中把“和”用作连词，把“同”用作介词。
(二)跟和及：都可用作连词，可用来连接并列的代词、名词性词语。
区别：
　❶“跟”连接的词语前后并重、没有主次之分;“及”连接的词语，有的前后并重、没有主次之分，如“1956年，我国对个体经济及资本主义经济进行了社会主义改造”，但更多的情况是：“及”所连接的词语在意义上有主次之分，在“及”前面的是主要的或需要强调的，在“及”后面的是次要的或不需要强调的，如“出席招待会的有各代表团团长及部分团员”“钢铁、煤炭、石油、电力及其他工业的生产计划完成较好”等。
❷“跟”常用于口语;“及”一般用于书面语。
【近】 〈介〉同　〈连〉和　与　同　及
【词语】 跟班　跟脚　跟随　跟头　跟着

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字源解说
跟，篆文=（止，脚趾，代脚踵）+（艮，见、看），造字本义：看着别人的脚踵而行，追随别人。有的篆文以“足”（脚踵）代“止”。隶书将篆文的“艮”写成。
附 文言版《説文解字》：跟，足踵也。从足，艮聲。，跟或从止。
附 白话版《说文解字》：跟，脚踵。字形采用“足”作边旁，采用“艮”作声旁。，这是“跟”的篆文异体字，字形采用“止”作边旁。
引申线索

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【字族索引】 艮

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【同音字】 gēn