字词 | 科学 |
释义 | 名 反映自然、社会、思维等合乎客观规律的知识体系。 【例句】尊重~,尊重知识。 【反义】迷信 【例句】我们要破除~,尊重科学。 反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系: ~技术|发展~|从事~研究|我们要以~的眼光来看待问题。 谬误 miù wù 你居然相信这种~说法|科学战胜~。 迷信 mí xìn 不要相信~|反对封建~|破除~,解放思想。 1. 反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。 【造句】 ❶ 知识不存在的地方,愚昧就自命为~。 ❷ 随着调查研究的深入和~水平的提高,这个谜早晚能解开。 ❸ 民主只有和~携手并进,才会有未来。 【搭配】 ~界/~院/~技术/~事业/~研究/~仪器/~知识/~著作/~发展/~进步/社会~/自然~/~工作者 2. 符合自然、社会、思维等客观规律的。 【造句】 ❹ 这种看法既不全面,也不~。 ❺ 我们要以~的态度来分析过去的错误。 【搭配】 ~管理/~种田/~地对待/~地分析/~的方法/~的解释 【反义词】迷信 反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。 a.作主语。 民主与~是我们的两面旗帜|~是人类的共同财富|~容不下一星半点不负责任的假设。 b.作宾语。 我们从小就要爱~,学~,用~|他们搞的是伪~|她是研究自然~的。 c.作定语。 努力向~高峰攀登|~上的重大发现,往往引起生产上的深刻革命|建立一支~大军。 合乎科学的。可受程度副词和否定副词修饰。 a.作谓语。 你这种设计不太~|锅炉厂的生产管理很~|这种说法是不~的。 b.作定语。 ~态度|~头脑|~的论断|~的管理方法。 c.作状语,常带“地”。 ~地分析|~地安排时间。 d.作补语,要用“得”。 方案应尽量设计得~些|讲得不~。 【构】 借形词。合成词,偏正式。 【反】 迷信 |
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