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美国心理学家托尔曼符号学习理论中的基本概念。
指有机体的行为不是受它们行为直接结果的支配，而是受它们预期行为将会带来什么结果支配。托尔曼认为，有机体在学习过程中总有一种目的，即准备趋向并期望获得某种报酬。
廷克利波用猴子做实验，M．H．埃利奥特用鼠类做迷津实验，结果都表明动物具有对特殊目的物的预知或期望之行为。
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