消化★★★★★ 04154名

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xiāohuà

❶动人或动物的有关器官把食物变成可以为机体吸收的养料。

消化系统

❷动 比喻对学习内容加深理解和融会贯通。

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1.　食物在人或动物体内，经过物理和化学作用而变为能够溶解于水并可以被机体吸收的养料。
【造句】　❶ 现在的小孩厌食大多是因为～不良。
　❷ 到医院去检查一下～系统吧。
【搭配】　～器官/～食物/～系统
2.　理解、吸收(知识、政策、技术等)。
【造句】　❸ 某些不负责任的作者还没有把写作资料～好，就把它们胡乱地拼到一块儿凑成文章。
　❹ 下课后要把课堂上的内容好好～一下。
【搭配】　～经验/～先进技术/～政策

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❶食物在人或动物体内经过物理和化学作用而变为能够溶解于水并可以被机体吸收的养料。
a.作带宾、带补谓语。
胃肠能～食物｜骆驼的胃能～很多东西｜吃完饭～一会儿再去活动｜老人～不了这种食物｜定时定量进餐，容易～。
b.作定语。
他的～器官很健康｜～的过程比较复杂。
c.作“帮助”等动词的宾语。
吃点乳酶片帮助～。
❷比喻理解、吸收所学的知识。能重叠为ABAB式。
a.作带宾、带补谓语。
要用一段时间来～这些知识｜好好～～这一报告的内容｜同学们对新知识～得不好｜我一下子～不了这么多｜今天讲的内容多，要慢慢～｜老师讲的新内容，当堂就被～了。
b.作定语，常带“的”。
课堂上能～的人不多｜～的快慢与智力等因素有关。
【构】 借形词。合成词，联合式。
【近】 ❷理解　吸收
【词语】 消化系统　消化器官