汉弗莱

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【生卒】：1889—1966

英国心理学家，心理学博士。

1924－1947年在女王大学任教，1942－1944年任加拿大心理学协会主席。1948－1956年任牛津大学实验心理学研究所所长。

对条件作用、强化、听觉遗传的获得、表面情感、尤其是思维等作过实验。实验论文虽然数量不多，但不乏佼佼者，如有关抑制作用的论文就很有影响。

早期曾试图用条件作用观点解释弗洛伊德学说的作用机理和社会心理学现象，但后来对条件作用原理的普遍性产生怀疑而倾向于格式塔观点。在最著名的《学习的本质》(1933)一书中提出：有机体是一个具有特殊组织的系统；同一个学习原理可以成为不同类型学习的基础；学习意味著机体系统与其环境之间自我平衡的获得。

另著有《定向思维》(1948)、《思维：实验心理学导论》(合著，1951)等。