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【生卒】：1870—1948
原苏联心理学家。
主要研究儿童教育心理学，倡导把记忆力同个别不同问题联系在一起加以研究。支持俄罗斯心理学的进步派别，反对“经验主义心理学”。主要著作有《学校教学问题的现代实验心理学》(1901)，《学生、教师心理学概论》(1915)，《人的记忆和教育记忆》(1930)等。
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